Prof. Dr. Kathrin Staufenbiel

Prof. Dr. Kathrin Staufenbiel

Prof. Dr. Kathrin Staufenbiel ist Diplom-Psychologin, Sportpsychologin (asp), systemische Beraterin, Coachin und Supervisorin (DGSF) und leitet den Masterstudiengang „Sportpsychologie“ an der IST-Hochschule für Management. Nach ihrem Psychologie-Studium arbeitete Kathrin Staufenbiel als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sportwissenschaft der Universität Münster. In ihrer Doktorarbeit („Home advantage in sports from a social-cognitive perspective”) untersuchte sie die psychologischen Faktoren, die zu einer erhöhten Siegeswahrscheinlichkeit bei Wettkämpfen zuhause (z.B. Heimstadion) führen. Zeitgleich bildete sie sich als angewandte Sportpsychologin und systemische Beraterin weiter und war seit 2012 in verschiedenen Kontexten des Leistungs- und Spitzensports, im olympischen und paralympischen Sport, tätig (u.a. OSP, NLZ, Nationalteams), seit 2024 auch als systemische Supervisorin im Sport und in Teams. Von 2019 bis 2023 war Kathrin Staufenbiel beim Deutschen Turner-Bund für die Bildung, Personalentwicklung, Sportpsychologie und Wissenschaftskoordination im Olympischen Spitzensport zuständig. Hier baute Kathrin Staufenbiel auch Expertise und Erfahrung im Themenfeld Safe Sport auf. Neben diesen Tätigkeiten unterstützte Kathrin Staufenbiel den Wissenstransfer zwischen Forschung und Praxis durch Projekte (u.a. Wegweiser Notfallpsychologie im DOSB, 2020) und Publikationen. Seit 2025 ist Dr. Kathrin Staufenbiel Co-Herausgeberin des Journal of Applied Sport and Exercise Psychology.

Dr. Kathrin Staufenbiel is a graduated psychologist, sports psychologist (asp), systemic counselor, coach, and supervisor (DGSF) and heads the master's program “Sports Psychology” at IST University of Applied Sciences. After studying psychology, Kathrin Staufenbiel worked as a research assistant at the Institute of Sports Science, University of Münster. She earned her Ph.D. in Psychology (“Home advantage in sports from a social-cognitive perspective”) investigating the psychological factors that lead to an increased probability of winning in competitions at home (e.g., home stadium). At the same time, she developed expertise as an applied sports psychologist and systemic counselor and has been active since 2012 in various contexts of competitive and elite sports, in Olympic and Paralympic sports (including OSP, NLZ, national teams), and since 2024 also as a systemic supervisor in sports and teams. From 2019 to 2023, Kathrin Staufenbiel was responsible at the German Gymnastics Federation for education, personnel development, sports psychology, and scientific coordination in the Olympic sports. Here, Kathrin Staufenbiel also built expertise and experience in the field of Safe Sport. In addition to these activities, Kathrin Staufenbiel supported the transfer of knowledge between research and practice through projects (including the Guide to Emergency Psychology, DOSB, 2020) and publications. Since 2025, Dr. Kathrin Staufenbiel has been co-editor of the Journal of Applied Sport and Exercise Psychology.

Ausgewählte Veröffentlichungen/Selected Publications:

  • Niehaus, M. & Staufenbiel K. (2026). Professional offboarding processes for sustainable and future oriented universities. Beiträge zur Hochschulforschung, 48, 164-170. https://doi.org/10.58069/bzh.2026.1

  • Englert, C., Pfeffer, I., Staufenbiel, K. & Vater, C. (2024). Sportpsychologie: Grundlagen und Trends. utb.

  • Hermann, H.-D. & Staufenbiel, K. (2024). Führung im Sport. In: C. Englert, I. Pfeffer, K. Staufenbiel & C. Vater (Hrsg.) Sportpsychologie: Grundlagen und Trends. utb.

  • Liesenfeld, M. & Staufenbiel, K. (2024). Selbstvertrauen und Selbstmitgefühl. In: C. Englert, I. Pfeffer, K. Staufenbiel & C. Vater (Hrsg.) Sportpsychologie: Grundlagen und Trends. utb.

  • Strauss, B., Staufenbiel, K., van Meurs, E. & MacMahon, C. (2023). Social Influences of Sport Spectators. In: J. Schüler, M. Wegener, H. Plessner & Eklund, R. (Hrsg.) Sport and Exercise
    Psychology: Theory and Application. Springer.

  • Staufenbiel, K., Frach, T., Malkus, L., Schöttner, H., Sulprizio, M., Ohlert, J., Koine, H., Voigt, L., Plessner, H. & Schütz, L.-M. (2023). Sportpsychologisches Rahmenkonzept des Deutschen Turner-Bund e.V. Bundesinstitut für Sportwissenschaft.

  • Reinschmidt, E., Staufenbiel, K., Röhrbein, M., Gutekunst, T. & Hartmann, M. (2022). Leistung mit Respekt – Der gesamtverbandliche Kultur- und Strukturprozess im Deutschen
    Turner-Bund. Leistungssport, 52, 41-44.

  • Staufenbiel, K., & Hill, A. (2021). Achtsamkeit und Achtsamkeitstraining. In A. Güllich, M. Krüger (Hrsg.) Sport und Sportwissenschaft. Lehrbuch der Sportpsychologie. Springer.

  • Mitzel, J., Staufenbiel, K., Stauch, P. (2020). Kompetenzorientierung in der Praxis – Verstärkte Kompetenzorientierung in den Aus- und Fortbildungsmaßnahmen des Deutschen Turner-Bundes. Leistungssport, 3, 36-43.

  • Staufenbiel, K., Liesenfeld, M. & Lobinger, B. (2019). Angewandte Sportpsychologie für den Leistungssport. Hogrefe.

  • Staufenbiel, K., Liesenfeld, M. & Lobinger, B. (2019). Rahmenmodell der Angewandten Sportpsychologie für den Leistungssport: Eine Einführung. In K. Staufenbiel, M. Liesenfeld, B. Lobinger (Hrsg.) Angewandte Sportpsychologie für den Leistungssport. Hogrefe.

  • Liesenfeld, M. & Staufenbiel, K. (2019). Auftragsklärung und Beziehungsgestaltung. In K. Staufenbiel, M. Liesenfeld, B. Lobinger (Hrsg.) Angewandte Sportpsychologie für den Leistungssport. Hogrefe.

  • Heiss, C. & Staufenbiel, K. (2019). Sportpsychologisches Verletzungsmanagement. In K. Staufenbiel, M. Liesenfeld, B. Lobinger (Hrsg.) Angewandte Sportpsychologie für den Leistungssport. Hogrefe.

  • Bußmann, G. & Staufenbiel, K. (2019). Mentale Wettkampfstrategien. In K. Staufenbiel, M. Liesenfeld, B. Lobinger (Hrsg.) Angewandte Sportpsychologie für den Leistungssport. Hogrefe.

  • Staufenbiel, K., & Strauss, B. (2019). Soziale Einflüsse auf Verhalten und Leistungen. In B. Strauss, M. Raab, J. Münzert (Hrsg.) Lehrbuch der Sportpsychologie. Hogrefe: Göttingen.

  • Staufenbiel, K., Riedl, D., & Strauss, B. (2016). Learning to be advantaged: Home advantage in high-level youth soccer. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 16, 36-50. https://doi.org/10.1080/1612197X.2016.1142463

  • Staufenbiel, K. & Bußmann, G. (2015). Sportpsychologische Möglichkeiten im Reitsport. Therapeutisches Reiten, 164, 28-30.

  • Staufenbiel, K., Lobinger, B., & Strauss, B. (2015). Home advantage in soccer – A matter of expectations, goal setting and tactical decisions of coaches?. Journal of Sports Sciences, 33, 1932-1941. https://doi.org/10.1080/1612197X.2016.1142463

  • Krüger, C., Rowold, J., Borgmann, L., Staufenbiel, K., & Heinitz K. (2011). The Discriminant Validity of Transformational and Transactional Leadership: A Multi-Trait Multi-Method Analysis of and Norms for the German Transformational Leadership Inventory (TLI). Journal of Personnel Psychology, 10, 49-60. https://doi.org/10.1027/1866-5888/a000032